6月20日至21日，廣東省高職院校“思想道德和法治”課骨干教師培訓班在廣東職業(yè)技術學院成功舉辦。本次培訓聚焦中國式現(xiàn)代化理論、思政課教學創(chuàng)新及競賽備賽策略，邀請多位專家學者作研學輔導，并開展教學展示活動。來自全省高職院校的180多名骨干教師參加，其中我院青年教師王繼東、趙君瑜等全程參與了本次培訓。
本次培訓，在聽取承辦單位廣東職業(yè)技術學院黨委書記劉科榮的開班致辭后，采取兩個階段、兩大環(huán)節(jié)的演繹法開展培訓，即先由專家學者作理論研學輔導，然后進行教學能手現(xiàn)場教學展示。
專家導航：理論賦能教學實踐
在培訓班上，首先由“長江學者”、華南師范大學馬克思主義學院陳金龍教授作了《科學認識和把握中國式現(xiàn)代化理論》主題報告，系統(tǒng)闡釋中國式現(xiàn)代化的歷史邏輯與時代價值，為思政課融入國家戰(zhàn)略提供理論支撐；接著，廣東職業(yè)技術學院馬克思主義學院院長曹群教授以《以賽促教：思政課教學競賽備賽關鍵要點與策略解析》為題，結合評審經驗解析了競賽評分標準與教學設計技巧；然后，湖南師范大學鄧驗教授則分享了《思想道德與法治》教學內容的體系化構建方法，湖南民族職業(yè)學院張穎副教授也交流了“教學與比賽相長”的豐富實踐經驗。最后，易班總裁朱明倫從技術視角出發(fā)，探討了人工智能賦能思政課數(shù)字化轉型的實現(xiàn)路徑與應用前景。
以賽促教：教學展示顯風采
在培訓班上，朱虹燕等6名優(yōu)秀教師代表為大家分別奉上了不同主題、不同風格且富于啟迪的課堂教學展示，如佛山職業(yè)技術學院教師朱虹燕圍繞“人的本質”這一哲學命題，設計理論與實踐相結合的創(chuàng)新課堂，展現(xiàn)了高職思政課的生動性與思辨性；廣州城市職業(yè)學院教師舒瑩則以從“科學把握理想與現(xiàn)實的辯證統(tǒng)一”出發(fā)，通過案例教學與課堂互動深化了學生對人生理想的理解，等等。
本次培訓通過“理論+實踐”“教學+競賽”“傳統(tǒng)+創(chuàng)新”的多維研討，為參訓教師提供了可借鑒的思政課堂教研教改新范式。與會教師紛紛表示，本次培訓，內容豐富，形式多樣，受益良多，勢將促進廣大教師把培訓成果內化為教學素養(yǎng)、轉化為教學實效，從而給力高素質技術技能人才的培養(yǎng)。
撰稿：王繼東
初審：劉 燕
二審：伍揆祁
終審：廖良初