9月28日上午，馬克思主義學院在行政樓518會議室召開《習近平談治國理政》第四卷專題學習會。學校黨辦主任隗波揚、圖書館館長劉杰、增城校區(qū)全體思政課教師參加學習，云浮校區(qū)的思政課教師以視頻形式連線參加。會議由馬克思主義學院執(zhí)行院長廖良初教授主持。
首先，執(zhí)行院長廖良初教授說明這次召開《習近平談治國理政》第四卷專題學習會的目的意義，全面介紹了《習近平談治國理政》第四卷的基本內(nèi)容。接著廖院長分享了他個人的學習體會。廖院長指出，《習近平談治國理政》第四卷是以習近平同志為代表的中國共產(chǎn)黨人在我國進入新時代“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯期，對中國和世界，對現(xiàn)實與未來的深邃思考和科學判斷，是引領中國奮進新時代，啟航新征程的行動指南，是中國人民向國際社會宣傳中國，也為國際社會了解中國、讀懂中國打開的新的“思想之窗”，是中國人民為世界和平發(fā)展提供的中國智慧和中國方案。
廖院長要求大家在學習過程中要做到五個結合，第一，學習《習近平談治國理政》第四卷，要與第一卷、第二卷、第三卷相結合；第二，要和當今的國內(nèi)國際形勢相結合；第三，要與即將召開的黨的二十大精神相結合；第四，要與我校馬克思主義學院的發(fā)展實際相結合；第五，要與思政課教學相結合，把《習近平談治國理政》第四卷的內(nèi)容有機融入各門課程的教學之中。
接著，圍繞學習內(nèi)容，與會老師各抒己見，各自分享了學習體會。
圖書館館長劉杰教授強調(diào)，不謀全局者，不足以謀一域。學深悟透《習近平談治國理政》第四卷，就是要將其放在“兩個大局”的時空坐標和總體框架中來理解和把握，要學深悟透中認清“兩個大局”的歷史方位。立足國內(nèi)和放眼國際是第四卷的時代背景，具有基礎性、全局性的重要地位。要學深悟透中牢牢把握“兩個大局”的歷史主動。相較于前三卷，第四卷把“掌握歷史主動，在新時代更好堅持和發(fā)展中國特色社會主義”作為第一專題開篇，更為凸顯了新時代中國共產(chǎn)黨人統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局。
王立敏教授指出，勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢?！读暯秸勚螄碚返谒木淼诙?/span>個專題“以偉大自我革命引領偉大社會革命”收入習近平總書記的十篇重要文章，以全新的視野系統(tǒng)闡釋了黨的自我革命與推進社會革命的重大理論問題，深刻揭示了自我革命和社會革命相伴相隨、互促共進的辯證關系，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人在改造客觀世界的同時自覺改造主觀世界，從而更好改造客觀世界的歷史主動，是新時代堅持“黨的自我革命永遠在路上”的根本遵循。
白淑梅副教授表示，學習《習近平談治國理政》第四卷第三個專題，深刻體會和感悟到習近平總書記大國領袖的為民情懷。習近平總書記在2022年新年賀詞中提出，民之所憂我必念之，民之所盼我必行之。從政治高度來講，是對我們黨人民立場的高度概括，是對我們黨的生動表達，是念民之所憂，行民之所盼。
趙淑琴副教授就《習近平談治國理政》第四卷中的“人民是歷史的創(chuàng)造者、人民是真正的英雄”談了自己的看法。她說，《習近平談治國理政》第四卷，與第一卷、第二卷、第三卷的一個共同之處，就是始終“堅持人民至上”這條紅線一以貫之，充分彰顯了“堅持以人民為中心”這一新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本立場。
張卓婭副教授表示，大力弘揚傳統(tǒng)文化，結合課堂教學，讓學生講好中國故事是關鍵。習近平新時代中國特色社會主義思想之所以成為當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，就在于堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，深刻回答了中國之問、世界之問、人民之問、時代之問。
張燕金副教授強調(diào)，“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。”新時代新征程上，各級黨員干部要牢記習近平總書記關于以人民為中心的重要論述，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，樹牢群眾觀點，貫徹群眾路線，尊重人民首創(chuàng)精神，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民同呼吸、共命運、心連心，為人民利益而奮斗。
薛德玲老師在發(fā)言中說，認真學習研讀《習近平談治國理政》第四卷第一個專題，能夠讓我們從理論與實踐相統(tǒng)一、歷史與現(xiàn)實相貫通、國內(nèi)與國際相結合上，不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想開辟馬克思主義發(fā)展新境界、實現(xiàn)馬克思主義中國化新飛躍的理解和認識。
何楚婷老師強調(diào)，為人民而生，因人民而興，始終同人民在一起，為人民利益而奮斗，是我們黨立黨興黨強黨的根本出發(fā)點和落腳點。習近平總書記指出，我們黨之所以能夠由小變大、由弱變強，根本原因是始終堅持和踐行為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，這是黨戰(zhàn)勝一切困難和風險的根本保證。
李新靈老師就《習近平談治國理政》第四卷第十四個專題“堅持人與自然和諧共生”分享了自己的體會。她說，習近平總書記關于生態(tài)文明建設和生態(tài)環(huán)境保護的最新重要論述，體現(xiàn)了習近平生態(tài)文明思想的豐富和發(fā)展，為建設人與自然和諧共生的美麗中國提供了根本遵循和行動指南。習近平生態(tài)文明思想來源于實踐，并在實踐中不斷豐富、深化和創(chuàng)新。
劉潤蕓老師說，通過學習《習近平談治國理政》第四卷，作為一名年輕的黨員干部及思政教育者，應更加主動學習，提高自身的理論素養(yǎng)和政治覺悟。增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實把理論成果融入到工作實踐中，為群眾辦好事、辦實事，增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，真正做到“始終堅持人民至上”。
李敏老師表示學習《習近平談治國理政》第四卷，牢記一個主題“實現(xiàn)中華民族偉大復興”。實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。這一重要論斷內(nèi)涵豐富、意義深遠，既是對黨百年奮斗歷程主題主線主旨的科學概括，又昭示了新的趕考路上接續(xù)奮斗的使命擔當。
云浮校區(qū)梁國英、陽玉明、王彩云等老師分別以視頻連線形式交流了各自的學習體會，表示要把《習近平談治國理政》第四卷的精神融入到思政課教育教學之中。
最后，學校黨辦主任隗波揚做總結講話，他在講話中強調(diào)，認真學習《習近平談治國理政》第四卷是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民的重大政治任務，要真正做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。他要求思政課教師要把《習近平談治國理政》第四卷列入學習計劃，在學懂弄通做實上下功夫，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為奮進新征程、建功新時代的工作舉措和實際成效。學習《習近平談治國理政》第四卷要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
通訊員：李 敏
排 版： 李 敏
初 審：李新靈
終 審：廖良初