《形勢(shì)與政策》教學(xué)大綱
一、課程性質(zhì)
“形勢(shì)與政策”課是高校思想品德課中的一門必修課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道和主陣地，是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校開設(shè)“形勢(shì)與政策”課程，將形勢(shì)與政策教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、課程化，有助于學(xué)生提高思想政治素質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，增強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心；有助于學(xué)生拓寬視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解我國(guó)社會(huì)改革與發(fā)展的實(shí)踐與進(jìn)程。這是學(xué)生思想政治教育的有效途徑和重要渠道。
二、課程目標(biāo)和任務(wù)
1.引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)形勢(shì)與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)正確的形勢(shì)與政策分析方法，特別是對(duì)我國(guó)的基本國(guó)情、國(guó)內(nèi)外重大事件、社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)等問題的思考、分析和判斷能力，使之能科學(xué)預(yù)測(cè)和準(zhǔn)確把握形勢(shì)與政策發(fā)展的客觀規(guī)律，形成正確的政治觀。
2.幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，通過實(shí)踐體會(huì)黨的路線、方針、政策的正確性，清晰了解我國(guó)改革開放以來形成并不斷發(fā)展、完善的一系列政策體系，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3.幫助學(xué)生了解高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀。
三、課程內(nèi)容與重難點(diǎn)
1.課程內(nèi)容
本課程緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，開展形勢(shì)與政策教育教學(xué)，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情和黨情，理解黨的路線、方針和政策，特別是對(duì)我國(guó)的基本國(guó)情、國(guó)內(nèi)外重大事件、社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)等問題的思考、分析和判斷能力，使之能科學(xué)預(yù)測(cè)和準(zhǔn)確把握形勢(shì)與政策發(fā)展的客觀規(guī)律，形成正確的政治觀和世界觀。
2.課程重點(diǎn)與難點(diǎn)
課程重點(diǎn)：在教學(xué)中突出時(shí)事形勢(shì)觀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察形勢(shì)，從總體上把握中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗征程、社會(huì)主義改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就、鄉(xiāng)村振興建設(shè)、港澳臺(tái)事務(wù)以及國(guó)際形勢(shì)環(huán)境等。
課程難點(diǎn)：按照馬克思主義形勢(shì)觀，正確把握當(dāng)下國(guó)際國(guó)內(nèi)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情和黨情，理解黨的路線、方針和政策，提高社會(huì)主義覺悟。
四、教學(xué)時(shí)間分配（共32學(xué)時(shí)）
教 學(xué) 內(nèi) 容 | 學(xué) 時(shí) | ||
理論 | 實(shí)踐 | 合計(jì) | |
形勢(shì)與政策1 | 4 | 4 | 8 |
形勢(shì)與政策2 | 4 | 4 | 8 |
形勢(shì)與政策3 | 4 | 4 | 8 |
形勢(shì)與政策4 | 4 | 4 | 8 |
合計(jì) | 16 | 16 | 32 |
五、具體教學(xué)內(nèi)容和要求
序 號(hào) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 能力要求 | 知識(shí)要求 | 學(xué)時(shí) 安排 | ||
學(xué)習(xí) 模塊 | 教學(xué) 單元 | |||||
理論 | 實(shí)踐 | |||||
第一學(xué)期 | ||||||
1 | 加強(qiáng)黨的建設(shè)篇； 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展篇 | 第一講 奮斗百年路 起航新征程； 第二講 邁向更高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)發(fā)展； 第三講 譜寫鄉(xiāng)村全面振興新篇章； 第四講 正確認(rèn)識(shí)我國(guó)人口問題。 | 了解我黨百年奮斗路程，所創(chuàng)造的偉大成就，聽黨話，跟黨走，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)。 了解我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的偉大成就，鄉(xiāng)村振興新格局新篇章、以及人口問題等，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而努力奮斗。 | 掌握當(dāng)前我黨百年奮斗的歷史與成就，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) | 2 | 2 |
2 | 涉港澳臺(tái)事務(wù)篇；國(guó)際形勢(shì)政策篇 | 第五講 完善“一國(guó)兩制”制度體系護(hù)航香港長(zhǎng)治久安 第六講 多邊主義 ：世界發(fā)展的破局之策 第七講 共同構(gòu)筑人與自然生命共同體 | 了解一國(guó)兩制制度，維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，理解愛國(guó)者的標(biāo)準(zhǔn)，了解世界發(fā)展的多元格局趨勢(shì)，理解構(gòu)筑人類命運(yùn)共同體的意義 | 掌握當(dāng)今港澳臺(tái)問題，全球關(guān)系格局，全球的資源環(huán)境問題，尤其是我國(guó)的資源利用與環(huán)境保護(hù)情況 | 2 | 2 |
第二學(xué)期 | ||||||
3 | 涉港澳臺(tái)事務(wù)篇 | 第三講 世界 熱點(diǎn)篇 | 具備關(guān)心國(guó)際時(shí)事，對(duì)未來國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展有前瞻性的能力 | 掌握當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和國(guó)際關(guān)系的現(xiàn)狀及發(fā)展趨 | 2 | 2 |
4 | 國(guó)際形勢(shì)政策篇 | 第四講 國(guó)內(nèi) 焦點(diǎn)篇 | 具備關(guān)心國(guó)內(nèi)時(shí)事，對(duì)國(guó)內(nèi)形勢(shì)有客觀的分析洞察能力 | 掌握當(dāng)前國(guó)內(nèi)矛盾的焦點(diǎn)，理解黨的方針政策 | 2 | 2 |
第三學(xué)期 | ||||||
5 | 兩岸 關(guān)系 | 第五講 兩岸關(guān)系篇 | 具備洞察兩岸關(guān)系的發(fā)展前景的能力 | 掌握兩岸關(guān)系發(fā)展的歷史，理解我黨相關(guān)的政策 | 2 | 2 |
6 | 大國(guó) 關(guān)系 | 第六講 大國(guó)關(guān)系篇 | 具備關(guān)心國(guó)際時(shí)事，對(duì)大國(guó)關(guān)系的發(fā)展有前瞻性的能力 | 掌握當(dāng)前大國(guó)關(guān)系的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，了解國(guó)家關(guān)系中的利益至上原則 | 2 | 2 |
第四學(xué)期 | ||||||
7 | 兩會(huì) 專題 | 第七講 兩會(huì)專題篇 | 具備對(duì)本屆兩會(huì)黨的一系列方針政策解讀能力 | 掌握本屆兩會(huì)黨和政府新的方針政策，了解新的班子成員 | 2 | 2 |
8 | 黨史 黨建 | 第八講 黨史黨建篇 | 具備了解中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)發(fā)展歷史能力，樹立沒有共產(chǎn)黨就沒有相信中國(guó)的信念 | 掌握中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)發(fā)展的歷史，理解黨各個(gè)時(shí)期的路線方針政策 | 2 | 2 |
合 計(jì) | 32 | |||||
說明 本課程安排在第一、第二、第三、第四學(xué)期講授，每學(xué)期8學(xué)時(shí)，每學(xué)期均包括理論考核和實(shí)踐考核。 | ||||||
六、教學(xué)參考資料如下
1.中共中央重要會(huì)議文件、中央領(lǐng)導(dǎo)人講話;
2.教育部每年春、秋兩季頒發(fā)的《高校“形勢(shì)與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》;
3.《時(shí)事報(bào)告大學(xué)生版》、《時(shí)事》VCD;
4.教育部等有關(guān)部門不定期下發(fā)的形勢(shì)教育圖文、音像資料。
5、形勢(shì)與政策網(wǎng)http://www.xingshizhengce.com/
時(shí)事報(bào)告 時(shí)事報(bào)告雜志社
七、課程教學(xué)形式
由于《形勢(shì)與政策》課是一門理論性、知識(shí)性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，同時(shí)又具有原則性、時(shí)效性等特點(diǎn)，因此，要根據(jù)課程教學(xué)要求和大學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)形式，包括課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、報(bào)告會(huì)、專題講座、社會(huì)實(shí)踐等，做到系統(tǒng)講授與形勢(shì)報(bào)告、專題講座相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外討論、交流相結(jié)合，正面教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合，大集中與小分散相結(jié)合。
八、考核方案與考核標(biāo)準(zhǔn)
本課程考核包括：平時(shí)成績(jī)占40%，期末考核占40%，實(shí)踐考核占20%。
具體考核標(biāo)準(zhǔn)如下：
1．平時(shí)成績(jī)（40%）
由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生每次理論教學(xué)的出勤、課堂表現(xiàn)等具體情況給分，得分占總成績(jī)的40%。。
1）出勤：全勤50分，曠課1次扣25分，曠課2次取消考試資格；缺課（包括事假、病假等）1次扣2分；遲到、早退1次扣1分，依此類推，扣完為止。
2）課堂表現(xiàn)：滿分50分，教師視課堂上課認(rèn)真聽講、積極參與、主動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。
2．期末成績(jī)（40%）
課程結(jié)束后，由思想政治理論課課程組統(tǒng)一安排考試時(shí)間、考試試題及考試形式，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成網(wǎng)絡(luò)考核測(cè)試，卷面成績(jī)滿分100分，由任課教師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)判，得分占總成績(jī)的40%。
3.實(shí)踐成績(jī)（20%）
各任課教師為承擔(dān)教學(xué)任務(wù)班級(jí)形勢(shì)與政策實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)踐任務(wù)的布置、相關(guān)成果資料的收取、實(shí)踐教學(xué)成績(jī)的評(píng)定等。成果形式可以是調(diào)查報(bào)告、書信、視頻、照片等。其中，調(diào)查報(bào)告成果，要求按照學(xué)校統(tǒng)一論文撰寫模板；其他成果形式，要求填寫成果報(bào)告書。教師根據(jù)實(shí)踐成果匯報(bào)資料進(jìn)行評(píng)分，得分占總成績(jī)的20%。
課程總成績(jī)不合格者需補(bǔ)考，補(bǔ)考合格者方能畢業(yè)。