2025年12月20日，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院師生一行25人，在院長(zhǎng)劉惠玲教授的帶領(lǐng)下，深入廣州市增城區(qū)派潭鎮(zhèn)，開(kāi)展了一場(chǎng)以“青春賦能鄉(xiāng)村，實(shí)踐助力振興”為主題的鄉(xiāng)村振興實(shí)地活動(dòng)。師生們先后走訪了三個(gè)不同地點(diǎn)，通過(guò)愛(ài)心資助、農(nóng)產(chǎn)品采摘體驗(yàn)與消費(fèi)助農(nóng)相結(jié)合的形式，將專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)服務(wù)緊密銜接，以實(shí)際行動(dòng)為地方鄉(xiāng)村發(fā)展注入青春動(dòng)能。
活動(dòng)第一站，師生們抵達(dá)派潭鎮(zhèn)第二社工站。在這里，劉惠玲院長(zhǎng)代表學(xué)院向當(dāng)?shù)?/span>7名品學(xué)兼優(yōu)但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生送上了精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品與助學(xué)金，并進(jìn)行了親切交流，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信心，努力成才，將來(lái)回饋家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。這份來(lái)自高校的溫暖關(guān)懷，不僅給予了受助學(xué)生物質(zhì)上的支持，更傳遞了精神上的鼓舞，彰顯了教育在鄉(xiāng)村振興中的扶志與扶智作用。
圖1 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
隨后，實(shí)踐隊(duì)伍奔赴大田元村的果園。時(shí)值當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品“黃金霧柑”的豐收季，師生們?cè)诠r(nóng)的指導(dǎo)下，興致勃勃地參與到采摘?jiǎng)谧髦?。大家一邊學(xué)習(xí)柑橘的種植知識(shí)、品鑒特色，一邊親身體驗(yàn)采摘的樂(lè)趣與艱辛。通過(guò)實(shí)地接觸，師生們深刻理解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與特色農(nóng)產(chǎn)品品牌培育對(duì)于農(nóng)民增收、產(chǎn)業(yè)興旺的重要性，也對(duì)課堂所學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌管理等經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)有了更鮮活的認(rèn)識(shí)。
圖2 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)的最后一站是亞如冚村的田間地頭。這里遠(yuǎn)近聞名的“遲菜心”正值最佳采收期。師生們挽起袖子，深入菜地，在農(nóng)戶的講解下學(xué)習(xí)辨別、采摘優(yōu)質(zhì)的遲菜心。親手勞作后，大家紛紛以消費(fèi)助農(nóng)的形式，踴躍購(gòu)買(mǎi)新鮮采摘的農(nóng)產(chǎn)品，用實(shí)際行動(dòng)支持當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)發(fā)展，緩解農(nóng)戶銷(xiāo)售壓力，實(shí)現(xiàn)了從“體驗(yàn)者”到“助力者”的角色轉(zhuǎn)變。
圖3 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
劉惠玲院長(zhǎng)在活動(dòng)總結(jié)中表示：“組織這樣的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)我們的師生走出校園、走進(jìn)鄉(xiāng)村，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與鄉(xiāng)村振興的國(guó)家戰(zhàn)略相結(jié)合。通過(guò)實(shí)地走訪、勞動(dòng)體驗(yàn)和愛(ài)心幫扶，我們希望能夠增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力，同時(shí)也能為增城美麗鄉(xiāng)村建設(shè)貢獻(xiàn)我們高校的一份綿薄之力。”
本次鄉(xiāng)村振興實(shí)踐活動(dòng)，不僅是一次愛(ài)心之旅、體驗(yàn)之旅，更是一堂生動(dòng)的“思政課”和“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課”。廣州華立科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院通過(guò)整合資源，精準(zhǔn)對(duì)接地方需求，探索了高校參與鄉(xiāng)村振興的有效路徑，展現(xiàn)了新時(shí)代職業(yè)院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的使命與擔(dān)當(dāng)，為繪就增城鄉(xiāng)村振興的美麗畫(huà)卷增添了亮麗的一筆。
作者：陳湛通
編輯：許梓瓊
審核：朱向平