近日，黨員王凱老師深入“一站式”學(xué)生社區(qū)，以“悅讀經(jīng)典·共探倫理”為主題開(kāi)展師生讀書(shū)分享會(huì)。
本次分享會(huì)聚焦劉學(xué)禮教授所著《生命科學(xué)的倫理困惑》一書(shū)，師生代表圍坐交流，圍繞生命科學(xué)前沿領(lǐng)域的倫理邊界、科技向善的核心要義等議題深入探討，在思想碰撞中明晰價(jià)值導(dǎo)向，凸顯了新時(shí)代閱讀經(jīng)典對(duì)師生成長(zhǎng)成才的重要意義。
“生命科學(xué)的每一次突破，都離不開(kāi)倫理的護(hù)航。2025年腦機(jī)接口、基因編輯等技術(shù)加速走進(jìn)臨床與科研場(chǎng)景，而劉學(xué)禮教授的《生命科學(xué)的倫理困惑》恰好以通俗的語(yǔ)言剖析了這些前沿領(lǐng)域的倫理困境，為我們搭建了‘技術(shù)探索’與‘價(jià)值堅(jiān)守’的橋梁?！?/span>王凱談到，對(duì)于教師而言，閱讀這本書(shū)不僅能提升科研中的倫理把控能力，更能為課堂教學(xué)注入鮮活的倫理教育素材，幫助學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立“科技向善”的學(xué)術(shù)準(zhǔn)則，這正是新時(shí)代教育立德樹(shù)人根本任務(wù)的生動(dòng)踐行。
隨后，師生們紛紛踴躍發(fā)言，從不同視角暢談閱讀收獲。來(lái)自25電氣1班的麥銘偉分享道：“書(shū)中關(guān)于器官移植、基因檢測(cè)的倫理探討，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在技術(shù)日新月異的2025年，這種倫理認(rèn)知能幫助我們?cè)?/span>思想中更好地理解診療效果與患者權(quán)益的關(guān)系?！边€有25電氣1班的余晟耀結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐談到，書(shū)中對(duì)技術(shù)發(fā)展與社會(huì)倫理關(guān)系的分析，為自己開(kāi)展生命科學(xué)相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供了重要指引，避免陷入“重技術(shù)、輕倫理”的誤區(qū)?，F(xiàn)場(chǎng)師生一致認(rèn)為，《生命科學(xué)的倫理困惑》不僅是一本生命科學(xué)普及讀物，更是一本滋養(yǎng)師生科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的“成長(zhǎng)教科書(shū)”，對(duì)培養(yǎng)新時(shí)代具備倫理思辨能力的專業(yè)人才具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
王凱在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，要以此次讀書(shū)分享為契機(jī)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，從經(jīng)典著作中汲取應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)的智慧力量。希望各位學(xué)生以書(shū)為友，在求知探索中錘煉倫理思辨能力，成長(zhǎng)為兼具專業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，為國(guó)家科技事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。