近日，廣州市荔灣區(qū)花地街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心正式向我校中醫(yī)藥學(xué)院發(fā)來三封感謝信，對 2023 級實習(xí)生李淑冰（23 中醫(yī) 17 班）、凌桂華（23 中醫(yī) 17 班）、李梓恒（23 藥學(xué) 6 班）在基層實習(xí)期間的優(yōu)異表現(xiàn)給予高度評價與特別表揚，充分肯定了三位學(xué)子的職業(yè)素養(yǎng)與實踐能力。

2025年夏季，面對“高溫天氣與就診高峰”疊加的“兩熱防控”關(guān)鍵時期，基層醫(yī)療服務(wù)面臨前所未有的壓力。三位同學(xué)主動擔(dān)當(dāng)、迎難而上，始終以飽滿的工作熱情、強烈的責(zé)任意識堅守在服務(wù)一線，與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全體工作人員并肩作戰(zhàn)，高效完成各項實習(xí)任務(wù)。他們不僅為團(tuán)隊注入了青春活力，更在實踐中展現(xiàn)出當(dāng)代青年學(xué)子勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，以及扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和初步職業(yè)技能，贏得了服務(wù)中心同仁與就診群眾的一致認(rèn)可。

這份榮譽的取得，離不開實踐教學(xué)單位的悉心培育。作為中醫(yī)藥學(xué)院穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地，花地街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為學(xué)生搭建了優(yōu)質(zhì)的實踐平臺，提供了真實的基層醫(yī)療場景、寶貴的臨床實操機會和全方位的帶教指導(dǎo)。中心規(guī)范的管理模式、帶教老師的言傳身教，助力學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，為職業(yè)成長筑牢根基。

同時，這也是中醫(yī)藥學(xué)院堅持“產(chǎn)教融合、醫(yī)教協(xié)同”育人理念的生動實踐成果。長期以來，中醫(yī)藥學(xué)院立足中醫(yī)藥職業(yè)教育特色，構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系、階梯式實踐教學(xué)模式，將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，著力培育學(xué)生“仁心仁術(shù)”的職業(yè)品格，推動中醫(yī)藥理論教學(xué)與臨床實踐早期深度融合。此次三位學(xué)子在基層一線的出色表現(xiàn)，正是學(xué)院育人成效的直接體現(xiàn)，彰顯了職業(yè)教育培養(yǎng)技能型人才的鮮明優(yōu)勢。

為表彰先進(jìn)、樹立榜樣，中醫(yī)藥學(xué)院決定對李淑冰、凌桂華、李梓恒三位同學(xué)予以通報表揚，號召全體學(xué)子以他們?yōu)闃?biāo)桿，堅定職業(yè)理想，錘煉專業(yè)技能，積極投身基層實踐，努力成長為德才兼?zhèn)?、技術(shù)精湛的中醫(yī)藥專業(yè)人才。

下一步，中醫(yī)藥學(xué)院將持續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步強化與基層醫(yī)療機構(gòu)的協(xié)同育人機制，不斷完善實踐教學(xué)體系，著力培養(yǎng)“懂中醫(yī)、愛基層、能服務(wù)、有擔(dān)當(dāng)”的新時代中醫(yī)藥傳承者，為推動基層衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)職業(yè)教育力量。

編輯：黃麗容

初審：尤前前

復(fù)審：王澤秀

終審：王   暉