為了貫徹落實廣東省教育工委及上級有關部門關于黨的二十屆四中全會精神學習宣講的指導意見，以全會精神為指引謀劃好廣州華立科技職業(yè)學院十五五事業(yè)發(fā)展藍圖，推動學?？焖俑哔|量跨越式發(fā)展，根據學校對黨的二十屆四中全會學習宣傳的總體安排，11月27日上午在圖書館104會議室，召開了學校黨政班子領導和全體中層干部參加的專題學習會，云浮校區(qū)相關領導通過視頻連線參加。校長廖俊杰教授作黨的二十屆四中全會精神專題宣講報告。

（廣州校區(qū)會議現場）

廖校長以《學習貫徹黨的二十屆四中全會精神，奮力譜寫華立職院十五五事業(yè)華章》為題，通過“學深悟透黨的二十屆四中全會精神要義、職業(yè)教育的發(fā)展歷程與思考、走民辦高職特色發(fā)展之路、做好學校事業(yè)發(fā)展‘十五五’規(guī)劃”四個層次展開專題授課。

廖俊杰校長首先帶領大家系統(tǒng)學習了黨的二十屆四中全會精神，并對《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》進行了深刻的解讀。他指出，“十四五”時期，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民，迎難而上、砥礪前行，推動黨和國家事業(yè)取得新的重大成就，我國經濟實力、科技實力、綜合國力躍上新臺階，中國式現代化邁出新的堅實步伐，第二個百年奮斗目標新征程實現良好開局。而即將開始的十五五，無論是從時間節(jié)點上和工作節(jié)點上看，還是從戰(zhàn)略地位和任務要求上看，意義尤為突出，在基本實現社會主義現代化進程中，是夯實基礎、全面發(fā)力決定成敗的關鍵階段。為此，要從鞏固拓展優(yōu)勢、破除瓶頸制約、補強短板弱項、贏得戰(zhàn)略主動等方面要求，努力在十五五時期實現系統(tǒng)性重大突破，為基本現代化奠定更加堅實的基礎。

廖俊杰校長在授課輔導中，著重闡明了如何以黨的二十屆四中全會精神推動學校十五五事業(yè)發(fā)展的深刻主題和工作思路。他指出，建設教育強國對于完成十五五規(guī)劃的意義特別重大，教育是實現經濟發(fā)展的基石，是推動科技進步的先導，是民族文化傳承的保障，是優(yōu)化人口素質的途徑。教育是民族復興和國家發(fā)展的根本大計，“教育興則國家興，教育強則國家強”。會議關于建設教育強國的戰(zhàn)略部署，特別是對于“提升職業(yè)學校辦學能力，建設特色鮮明高職院?！钡木唧w指導，必將對我國職業(yè)教育發(fā)展產生重要推動作用。他要求大家要以對國家富強和民族復興的高度責任心和使命感看待教育工作，鼓勵大家要勇于承接職業(yè)教育的使命擔當。

結合學校發(fā)展實際，廖校長深入剖析了國內外職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律與趨勢，闡述了我國職業(yè)教育的功能定位和主要任務，提出民辦高職院校走特色化、高質量發(fā)展之路的突破設想。廖校長強調，要緊密對接產業(yè)需求，強化實踐教學與技能培養(yǎng)，以培養(yǎng)高素質技術技能人才為核心培養(yǎng)目標，積極擁抱數字化轉型，不斷提升職業(yè)教育現代化水平。以我?！叭A”育人體系為實踐基礎，以“長板理論”為視角、推動產需精準契合、資源個性化適配、數字技術全面賦能，從而探索出一條契合民辦高職院校特點的特色發(fā)展新路徑，以特色辦學破解民辦職業(yè)教育“兜底”困境，實現在新階段的發(fā)展跨越。針對學?！笆逦濉币?guī)劃編制工作，廖校長進一步提出明確要求：要堅持黨建引領，落實立德樹人根本任務；優(yōu)化專業(yè)結構布局，健全個性化人才培養(yǎng)體系；實施“雙百強師”與數字素養(yǎng)提升工程，打造教學、科研、服務一體化新體系；構建產學研用協同創(chuàng)新機制，以科學規(guī)劃引領學校特色發(fā)展、內涵發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展。

（廖俊杰校長宣講）

廖俊杰校長的授課，體現了高度的理論認知和嚴謹的科學精神，體現了專業(yè)素養(yǎng)和事業(yè)情懷的有機統(tǒng)一。全體與會同志一致認為，廖校長的授課，既有知識的灌輸，又有思想的引領，更有發(fā)展方向目標和努力手段的明確，幫助大家認清了形勢，明確了任務和策略，更加堅定了信心鼓足了勇氣。大家表示，將以此次學習為契機，進一步把二十屆四中全會精神轉化為推動學校高質量發(fā)展的具體行動，共同譜寫華立職院事業(yè)發(fā)展新篇章。

（云浮校區(qū)會議現場）

作者：郭麗純

編輯：郭麗純

審核：梁德君