為全面總結(jié)2020-2021學(xué)年學(xué)校各項工作，科學(xué)謀劃2021-2022學(xué)年高質(zhì)量發(fā)展，激勵全校上下?lián)?dāng)作為，8月26日下午，學(xué)校在圖書館1號報告廳召開2020-2021學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)暨校領(lǐng)導(dǎo)述職會議。學(xué)校董事會成員、校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工參會（云浮校區(qū)視頻連線參會）。校長劉莊主持會議。

執(zhí)行校長馬龍海代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以《牢記使命敢擔(dān)當(dāng) 奮勇爭先再出發(fā)》為主題做學(xué)年工作總結(jié)和下學(xué)年重點工作布置。結(jié)合數(shù)據(jù)，馬龍海執(zhí)行校長回顧和總結(jié)了學(xué)院在“十三五”期間取得的長足進(jìn)步，并從黨建、疫情防控、創(chuàng)強(qiáng)工程、教學(xué)、科研、師資建設(shè)、招生、學(xué)管、團(tuán)委建設(shè)、產(chǎn)教融合、行政后勤、云浮校區(qū)建設(shè)和國際交流共13個方面對學(xué)院上學(xué)年的工作進(jìn)行全面總結(jié)。表示在董事會的支持下，在學(xué)校黨委堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生員工攻堅克難、砥礪奮進(jìn)，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了一個新階段。

馬龍海執(zhí)行校長深刻分析了工作中存在的政策、機(jī)制改革相對滯后、慣性路徑依賴等問題，重點分析了學(xué)校面臨的四大挑戰(zhàn)：高等教育新格局、新階段變化、國家職業(yè)教育改革新要求的挑戰(zhàn)；廣東高等教育從大眾化步入普及化階段時數(shù)量結(jié)構(gòu)發(fā)展形勢挑戰(zhàn)；國家“民促法實施條例”、教育“雙減法”政策溢出、廣東民辦教育年檢改革的影響挑戰(zhàn)；華立職院自身升本目標(biāo)中職業(yè)本科設(shè)置政策條件及外部環(huán)境的挑戰(zhàn)。希望大家不斷增強(qiáng)憂患意識、危機(jī)意識、競爭意識，緊盯“升本”目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，乘勢而上，落實“創(chuàng)新強(qiáng)?！敝笜?biāo)體系和民辦高校“雙計劃”的要求，再攀高峰。

馬校長對本學(xué)年的工作進(jìn)行重點解讀，指出要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以國務(wù)院職業(yè)教育改革實施方案為引領(lǐng)，以立德樹人，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才為根本任務(wù)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記建黨一百周年重要講話精神，深入推進(jìn)黨史教育活動，對標(biāo)本科層次職業(yè)大學(xué)目標(biāo)要求以及創(chuàng)新強(qiáng)校指標(biāo)體系和廣東民辦教育“雙計劃”要求，守住校園安全穩(wěn)定和疫情防控的底線，強(qiáng)化“531”目標(biāo)考核和合規(guī)管理，貫徹董事會“三下移、三包干”的管理機(jī)制改革方針，推進(jìn)實施學(xué)校“十四五”的發(fā)展規(guī)劃，扎實推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)邁上新臺階。

林偉健書記，副校長馬俊、易健民、高堯來，校長助理王洪艷、郭仲先就各自分管的工作，從主要業(yè)績、特色與亮點、存在問題和不足、面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)及下一步工作目標(biāo)、計劃、重點等方面分別進(jìn)行述職。每位述職領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備充分、圍繞中心，既分享工作經(jīng)驗，又交流工作難題，既不夸大成績，也不回避矛盾，充分展現(xiàn)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏實肯干的精神風(fēng)貌。

聽完全體校領(lǐng)導(dǎo)述職報告后，張智峰董事長發(fā)表了語重心長的講話。他分享了自辦學(xué)以來自己的心得體會，深刻地分析了民辦教育面臨的種種挑戰(zhàn)，并以招生為例，就如何做好職業(yè)教育、特別是民辦職業(yè)教育進(jìn)行了深入的交流。張智峰董事長從高校辦學(xué)性質(zhì)和企業(yè)運行規(guī)律等方面多層次地闡釋了華立大學(xué)集團(tuán)為什么選擇上市，以及上市后的發(fā)展現(xiàn)狀，為大家介紹了華立大學(xué)集團(tuán)三院校的發(fā)展藍(lán)圖以及實現(xiàn)路線。

張智峰董事長深入淺出的為在座的師生“描繪”了“華立董事長”的“自我形象”，形象地剖析了在辦學(xué)過程中遇見困難時的心路歷程，希望以此及彼，為大家在各自的職業(yè)發(fā)展和人生選擇中提供動力和機(jī)會。他期待全校教職工要做到“五愛”“五懂”，即愛崗位、愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)生、愛教書、愛華立，懂社會、懂學(xué)生、懂服務(wù)、懂市場、懂友情，讓自己成為更優(yōu)秀的人。

（圖/齊張翼/文/吳韻怡）